Institut für Pädagogik: Prof. Dr. Tina Seufert

Prof. Dr. Tina Seufert

Leitung des Instituts für Pädagogik.

Tel. 50-23070.

Raum: 47.1.405

Biografische Notizen

Tina Seufert, Dr. phil., geb.1971, Studium der Psychologie an der Universität Koblenz-Landau, Diplom in Psychologie 1997, Promotion zum Dr. phil. (Universität Koblenz-Landau) 2003.

Habilitation an der Universität des Saarlandes, 2008, Professur für Medienpädagogik und Mediendidaktik am Institut für Pädagogik der Universität Ulm seit April 2008.

Lehrveranstaltungen siehe Vorlesungsverzeichnis LFS

Veröffentlichungen

Liste der Veröffentlichungen.

Wissenschaftliche Tätigkeiten

1993-1995	Studentische Hilfskraft am Institut für Kommunikationspsychologie und Medienpädagogik der Universität Koblenz-Landau
1995-1997	Praktikum und Studentische Hilfskrafttätigkeit am Zentrum für Empirische Pädagogische Forschung der Universität Koblenz-Landau, Forschungsgruppe Gesundheit
1997-1999	Freie Mitarbeiterschaft am am Zentrum für Empirische Pädagogische Forschung der Universität Koblenz-Landau, Forschungsgruppe Gesundheit
1997-1998	Wissenschaftliche Mitarbeiterin der Forschungs- und Entwicklungsabteilung der Focus Medical Klinikgesellschaft
1998-2003	Wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Arbeitseinheit Allgemeine und Pädagogische Psychologie der Universität Koblenz-Landau
2003-2005	Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Georg-Elias-Müller Institut für Psychologie der Universität Göttingen, Psychologie des Lehrens und Unterrichtens
2005-2008	Wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Fachrichtung Erziehungswissenschaften, Universität des Saarlandes.
Juli 2008 August 2008	Habilitation mit Verleihung der Venia Legende für das Fach Psychologie Ernennung zur Universitätsprofessorin für Medienpädagogik und Mediendidaktik am Institut für Pädagogik der Universität Ulm

Internationale Aktivitäten

Mitglied der European Association for Learning and Instruction (EARLI), seit 1998

Special Interest Group “Comprehension of Text and Graphics” (SIG 2)
Special Interest Group “Instructional Design” (SIG 6)
Special Interest Group “Learning and Instruction with Computers” (SIG 7)

Koordinatorin der Special Interest Group “Instructional Design” (SIG 6) der EARLI seit August 2007

Mitglied des Programmkomitees des SIG 2-Meetings der „Text and Picture Comprehension“, 30.08.-02.09.2006, Nottingham, UK.

Mitglied des Programmkomitees des SIG 2- Meetings „Text and Picture Comprehension“, 27.-29. August, 2008, Tilburg, Netherlands.

Mitglied des Organisations- und Programmkomitees des SIG 6-Meetings „Instructional Design“, 20.-22. Juni 2008, Heerlen, Netherlands.

Forschung

Forschungsschwerpunkte

Förderung des Wissenserwerbs beim Lernen mit multiplen Repräsentationen
ATI – Forschung
Cognitive Load Theory
Evaluation von Trainingsmaßnahmen
Lernen mit Animationen
Messung der Arbeitsgedächtnisbelastung beim Lernen

Aktuelle Forschungsprojekte

Multimediales Lernen
Lernstrategien beim Wissenserwerb mit multiplen Repräsentationen
Instructional Design
ATI - Forschung
Cognitive Load Theory
medienpädagogische und mediensoziologische Forschung

Weiterbildungstätigkeit

Psychologische Grundlagen des Lernens mit Multimedia
zweitägiger Workshop zur Hochschuldidaktik für die Arbeitsstelle für Hochschuldidaktik an der ETH Zürich (seit 2002)

Besser lehren - Psychologische Grundlagen des Lehrens und Lernens von Erwachsenen
zweitägiger Workshop zur Hochschuldidaktik für die Arbeitsstelle für Hochschuldidaktik an der ETH Zürich (seit 2003)

Grundlagen der Gestaltung multimedialer Lernumgebungen
Workshop des Centrums für Bildungs- und Unterrichtsforschung der Universität Hildesheim (CeBU)
10.12.2004.

Psychologische Grundlagen des Lernens mit Multimedia
eintägiger Workshop im Auftrag der Credit Suisse, e-learning. Zürich, Schweiz
jeweils 24. und 25. Mai 2004

Psychologische Grundlagen des Lernens mit neuen Medien
Präsenzveranstaltung für Studierende des Fernstudiengangs „Medien und Bildung“ der Universität Rostock am 25.04.2004

Quantitative Forschungsmethoden – eine Einführung
Dreitägiger Workshop für Masterstudierende (M.A. Education) der Universität Göttingen. 10.+12.02./26.03.2004

Mentorenausbildung zweitägiger Workshop zur Ausbildung von Mentorinnen und Mentoren des Fachbereichs Psychologie der Universität Koblenz-Landau. Methodik der Gruppenarbeit und Moderation (in Zusammenarbeit mit Dr. Maria Bannert und Dr. Christine Altstötter-Gleich) (1998-2003)