Universität Ulm
Institut für Pädagogik
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Qualifikationsarbeiten | |
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Wissenschaftliche Arbeiten ("Zulassungsarbeiten") im Lehramtsstudium Diplomarbeiten in den Studiengängen Diplom-Medieninformatik und Diplom-Informatik Masterarbeit im Masterstudiengang Informatik
Laufende und abgeschlossene Wissenschaftliche Arbeiten (Lehramtsstudium)Alan, H. (laufende Arbeit). Empirische Überprüfung eines Trainings zum selbstregulierten Lernen mit Texten. Wissenschaftliche Arbeit im Studium des höheren Lehramts.
Brenner, D. (laufende Arbeit). Selbstreguliertes Lernen mit Texten. Wissenschaftliche Arbeit im Studium des höheren Lehramts.
Kalmbach, N. (laufende Arbeit). Ist der Sprachwahrnehmungstest von Breuer-Weuffen geeignet, Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten vorherzusagen? Wissenschaftliche Arbeit im Studium des höheren Lehramts.
Merz, D. (laufende Arbeit). Längsschnittliche Untersuchunge der Domänenspezifität epistemischer Überzeugungen in den Fächern Mathematik und Biologie. Wissenschaftliche Arbeit im Studium des höheren Lehramts.
Schleiffer, M. (laufende Arbeit). Eine empirische Untersuchung zum Einfluss epistemischer Überzeugungen auf den Umgang mit Erfolg und Misserfolg. Wissenschaftliche Arbeit im Studium des höheren Lehramts.
Wagner, M. (laufende Arbeit). Selbstreguliertes Lernen am Computer. Wissenschaftliche Arbeit im Studium des höheren Lehramts.
Yilmaz, S. (laufende Arbeit). Vermittlung selbstregulierten Lernens im Fach Mathematik mit Hilfe einer Lernsoftware. Wissenschaftliche Arbeit im Studium des höheren Lehramts.
Glatzmeier, Andreas (2006). Empirische Konvergenz von quantitativen und qualitativen Verfahren zur Erfassung der Qualität des Selbstregulierten Lernens. Wissenschaftliche Arbeit im Studium des höheren Lehramts.
Buchmann, B. (2005). Selbstreguliertes Lernen im Fach Biologie. Wissenschaftliche Arbeit im Studium des höheren Lehramts.
Haugwitz, Marion (2005). Entwicklung und Evaluation eines Trainings zur Förderung von Motivation und Selbstreguliertem Lernen im Schulfach Mathematik. Wissenschaftliche Arbeit im Studium des höheren Lehramts.
Kübler, T. (2005). Entwicklung und empirische Überprüfung eines Trainings zur Verbesserung Epistemischer Überzeugungen bezüglich der Mathematik. Wissenschaftliche Arbeit im Studium des höheren Lehramts.
Unsin, G. (2005). Das Verbalverhalten von Lehrkräften aus motivationspsychologischer Sicht. Wissenschaftliche Arbeit im Studium des höheren Lehramts.
Zimmer, M. (2005). Konzipierung und Evaluation eines Förderprogramms Epistemischer Überzeugungen im Mathematikunterricht. Wissenschaftliche Arbeit im Studium des höheren Lehramts.
Mundi, M. (2004). Epistemologische Überzeugungen im Fach Physik. Wissenschaftliche Arbeit im Studium des höheren Lehramts.
Wespel, B. (2004). Selbstreguliertes Lernen im Mathematikunterricht. Wissenschaftliche Arbeit im Studium des höheren Lehramts.
Puschky, W. (2003). Die Funktion von Modellen in den Naturwissenschaften. Wissenschaftliche Arbeit im Studium des höheren Lehramts.
Laufende und abgeschlossene Diplom- und Masterarbeiten (Medieninformatik- und Informatikstudium)Dittrich, A. (laufende Arbeit). Fehleranalyse, Optimierung, Evaluation und Endprogrammierung von MAGAZZA - einer Mathematiklernsoftware zur Vermittlung selbstregulierten Lernens. Diplomarbeit im Fach Medieninformatik.
Hipp, D. (laufende Arbeit). Weiterentwicklung und Gestaltung einer interaktiven Textverständnis-Lernsoftware mit selbstreguliertem Lernen unter Berücksichtigung des Usability Engineerings und Erkenntnissen der Softwaretechnik. Diplomarbeit im Fach Medieninformatik.
Köntges, D. (laufende Arbeit). Konzeption und Entwicklung einer flexiblen Ablaufsteuerung und Benutzerschnittstelle der Trainings-Software „Malele“ für selbstreguliertes Lernen. Diplomarbeit im Fach Medieninformatik.
Peters, D. (laufende Arbeit). Motivationsförderung in einer interaktiven Software für Text-Lern-Strategien unter Berücksichtigung von Usability-Aspekten und einer benutzerfreundlichen Navigation. Diplomarbeit im Fach Medieninformatik.
Scholl, Philipp (2006). Konzeption, Entwicklung und Implementierung einer universellen, XML-basierten Autorensprache zum Generieren adaptiven Feedbacks in webbasierten Lernumgebungen. Diplomarbeit im Fach Medieninformatik.
Stieger, Andreas (2006). Ein Lernermodell für adaptive Lernumgebungen.Masterarbeit im Fach Informatik.
Ziegler, Daniel (2006). Entwicklung von Feedbackfunktionalitäten im Rahmen von Content Management Systemen zur webbasierten Motivationsförderung und deren Evaluation im Anwendungskontext des Vereinssports. Diplomarbeit im Fach Medieninformatik.
Zipp, Sebastian (2006). Benutzerorientierte Gestaltung und Entwicklung eines webbasierten Autorensystems für mathematische Lehrinhalte. Diplomarbeit im Fach Medieninformatik.
Cozacu, C. (2005). Entwicklung einer unter Usability-Gesichtspunkten optimierten Lernsoftware zur Einübung der Theorie des selbstregulierten Lernens im Fach Mathematik. Diplomarbeit im Fach Medieninformatik.
Rauh, C. (2005). Entwurf und Realisierung einer Software zum selbstregulierten Lernen. Diplomarbeit im Fach Informatik.
Schimke, D. (2005). Entwicklung einer durch Animated Pedagogical Agents unterstüzten Mathematik-Lernsoftware unter besonderer Beachtung von Usability-Aspekten. Diplomarbeit im Fach Medienpsychologie.
Goldschmidt, Raimar (2004). Implementierung eines Frameworks zur Durchführung zyklusbasierter pädagogisch-psychologischer Experimente. Diplomarbeit im Fach Informatik.
Mögliche Themen für Wissenschaftliche Arbeit (Lehramtsstudium)Am Institut für Pädagogik werden laufend Themen für Wissenschaftliche Arbeiten ("Zulassungsarbeiten") im Lehramtsstudium vergeben. Einige mögliche Themenschwerpunkte einer wissenschaftlichen (und im Regelfall empirischen) Arbeit im Bereich der "Pädagogischen Studien" sind:
Wenn Sie Interesse an einer wissenschaftlichen Arbeit im Bereich der "Pädagogischen Studien" haben, setzen Sie sich bitte mit einem Dozenten des Instituts für Pädagogik in in Verbindung.
Mögliche Diplom- und Masterarbeitsthemen (Medieninformatik- und Informatikstudium)Am Institut für Pädagogik werden laufend Themen für Diplom- und Masterarbeiten im Studium der Medieninformatik oder der Informatik vergeben. Alle Arbeiten sind interdiszipliär im Überschneidungsbereich zwischen (Medien-)Informatik und Pädagogik bzw. Pädagogischer Psychologie angelegt.
Einige mögliche Themenschwerpunkte sind:
Wenn Sie Interesse an einer Diplom- oder Masterarbeit haben, setzen Sie sich bitte mit einem Dozenten des Instituts für Pädagogik in in Verbindung.
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Institut für Pädagogik, 89069 Ulm, Tel. +49-(0)731/50-23071, Fax +49-(0)731/50-23072